Nous avons beaucoup pratiqué d'activités sur le cirque durant ces trois semaines :

- l'équilibre,

- la jonglerie,

- les acrobaties,

- l'expression artistique et corporelle;

- le travail chorégraphique de l'artiste en création.

Quelques photos en souvenir !

Malgré les pluies et le mauvais temps, tout le monde était au rendez-vous sous le chapiteau de notre école maternelle.

Merci aux aux enfants, à Julie de Balthazar et à toute l'équipe pédagogique pour l'investissement nécessaire à la réalisation dans ce beau projet collectif durant les trois dernières semaines de la période.

C'était un moment plein d'émotions et de poésie... Vos enfants se sont enrichis de cette découverte du cirque... Bravo les artistes !

Quelques photos de notre dernière répétition avec Julie avant le grand spectacle...

Pour la restitution du projet cirque, tous les élèves ont participé à la réalisation d'une fresque collective dans la cour de l'école : empreintes de mains pour les plus petits et graphismes pour les moyens et les grands.

Nous avons ensuite découpé le tissu pour en faire la toile de bâche de notre chapiteau éphèmere.

Magnifique !

Nous sommes allés à pied jusqu'à la médiathèque Emile Zola pour assister au festival "La chouette en Toque".

Nous sommes allés dans la grande salle de cinéma avec des classes d'autres écoles.

Nous avons vu des courts métrages sur le thème de l'alimentation : une recette de cuisine, la chaîne alimentaire, l'importance du sport et d'une alimentation équilibrée, la chanson de Dame Tartine... Miammhhh !!!

Les PS commencent l'apprentissage de leur prénom en lettres capitales. Il faut retrouver les lettres dans l'alphabet, les découper, les coller. Il faut ensuite peindre les lettres de son prénom avec les tampons et la gouache dans un quadrillage.

Certains PS commencent à écrire les lettres avec l'aide de la maîtresse.

Nous avons aussi appris à dessiner un chapiteau de cirque puis nous l'avons peint avec de l'aquarelle.

Pour le projet cirque, nous avons réalisé un portrait de clown avec des craies sèches.

Nous avons démarré le grand projet sur le cirque par le Carnaval des clows.

En classe, nous avions fait des noeuds papillons pour se déguiser en petits clowns.

Le groupe Bîdons d'Îles est venu jouer dans la cour de l'école. Nous avons fait des farandoles et profité d'un bon goûter collectif.

Au mois de mars, nous avons cuisinné un gâteau aux pommes pour les anniversaires.

Muhsinat et Arthur ont eu 4 ans. Leny, Evelyn et Nohan ont eu 6 ans.

JOYEUX ANNIVERSAIRE !

Les MS ont découvert le geste graphique du pont endroit.

Ils ont fait sauter le personnage au dessus des plots, modelé de la pâte à modeler pour faire des ponts, tracer des ponts à craie au-dessus des aimants, fabriquer des ponts avec des bandes de papier et enfin tracer des ponts de plus en plus grands pour faire un arc-en-ciel au gros feutre.

Pour construire leur chapiteau, les GS ont :

- tracé des ponts envers à la gomme à dessiner,

- peint l'intérieur avec de l'encre de Chine colorée,

- frotté la gomme à dessiner,

- dessiner le chapiteau,

- reconstitué puis collé leur tangram.

Pour construire leur chapiteau, les MS ont :

- tracé des lignes verticales avec de la gomme à dessiner,

- tracé des lignes verticales avec de l'encre de Chine colorée,

- frotté la gomme à dessiner,

- tracé des lignes verticales à l'intérieur des espaces blancs,

- dessiné un chapiteau,

- collé leur tangram.

Pour construire leur chapiteau, les PS ont :

-tracé un quadrillage à la croie grasse,

- tamponné de l'encre de Chine colorée,

- collé les pièces du tangram.

Et pour finir sur cette série de photos, bravo Hanaé !

Voici des photos de Manel.

Bravo Manel !

Voici quelques photos des paniers validés par Nohan.

Bravo Nohan !

Bravo Youri pour toutes les activités que tu as validées durant la troisième période !

Bravo Lounès pour tes efforts sur cette période !

Lény a validé de très nombreux paniers autonomes de la période 3.

Bravo Lény !